![](/sites/un2.un.org/files/styles/large-article-image-style-16-9/public/field/image/principle_01.jpg?c=8f9d4dc60076026ead15a5bfeeb337b3)
Lutte contre la pauvret¨¦
Presque la moiti¨¦ de la population mondiale vit actuellement dans la pauvret¨¦, fix¨¦e par un revenu de moins de 2$ par jour, incluant un milliard d¡¯enfants.
![](/sites/un2.un.org/files/styles/large-article-image-style-16-9/public/field/image/principle_02.jpg?c=26517c50c5a9291b466e3ecad73b6551)
Renforcement des capacit¨¦s
Le renforcement des capacit¨¦s est d¨¦fini comme un ??processus de d¨¦veloppement et de renforcement des comp¨¦tences, des instincts, des capacit¨¦s, processus et ressources dont les organisations et communaut¨¦s ont besoin pour survivre, s¡¯adapter et prosp¨¦rer dans un monde en ¨¦volution permanente??.
![(Photo: UN Photo) (Photo: UN Photo)](/sites/un2.un.org/files/styles/large-article-image-style-16-9/public/field/image/education_0.jpg?c=dd72808c56559dec73cd1fc4d6c6bc64)
Education pour tous
L¡¯¨¦ducation est la composante de base de toute soci¨¦t¨¦. C¡¯est le meilleur investissement que peuvent faire les pays pour fonder une soci¨¦t¨¦ prosp¨¨re, saine et ¨¦quitable.
![](/sites/un2.un.org/files/styles/large-article-image-style-16-9/public/field/image/principle_04.jpg?c=09c7be48b0f151698ec417f6cf7634f8)
Citoyennet¨¦ mondiale
La citoyennet¨¦ mondiale est un terme g¨¦n¨¦ral pour d¨¦signer ¨¤ une ¨¦chelle mondiale les actions sociales, politiques, environnementales et ¨¦conomiques des communaut¨¦s et des individus orient¨¦s vers le monde.
![The "Real UN" briefing at the City College of New York (Photo: UN Photo) The "Real UN" briefing at the City College of New York (Photo: UN Photo)](/sites/un2.un.org/files/styles/large-article-image-style-16-9/public/field/image/higher_education.jpg?c=22c66e06082f84445e3bdb983acb19e0)
Enseignement sup¨¦rieur
Historiquement, l¡¯enseignement sup¨¦rieur a souvent ¨¦t¨¦ inaccessible ¨¤ certains groupes comme les femmes, les minorit¨¦s ethniques, les handicap¨¦s et les pauvres.
![Eleanor Roosevelt reads the Universal Declaration of Human Rights (Photo: UN Photo) Eleanor Roosevelt reads the Universal Declaration of Human Rights (Photo: UN Photo)](/sites/un2.un.org/files/styles/large-article-image-style-16-9/public/field/image/human_rights.jpg?c=2723d27246d47ef2d9c37e7c224ee972)
Droits de l'homme
L¡¯une des plus grandes r¨¦ussites des Nations Unies a ¨¦t¨¦ la cr¨¦ation d¡¯une corps l¨¦gislatif des droits de l¡¯homme, un code universel et international prot¨¦g¨¦ auquel toutes nations et tous les peuples peuvent adh¨¦rer et aspirer.
![](/sites/un2.un.org/files/styles/large-article-image-style-16-9/public/field/image/principle_08.jpg?c=600b228215ee5a24afcc463edac3a83c)
Dialogue interculturel
Le dialogue entre les civilisations fait partie de la structure fondamentale des Nations Unies.
![A female Ugandan soldier serving under the UN Guard Unit scans the horizon while on duty in Somalia (Photo:UN Photo/Ilyas Ahmed) A female Ugandan soldier serving under the UN Guard Unit scans the horizon while on duty in Somalia (Photo:UN Photo/Ilyas Ahmed)](/sites/un2.un.org/files/styles/large-article-image-style-16-9/public/field/image/peacekeeping.jpg?c=b10dbe4134ec4c2fb8f80d35a73baee3)
Paix et r¨¦solution des conflits
La Charte des Nations Unies indique que les Nations Unies ont ¨¦t¨¦ fond¨¦es pour ??sauver les g¨¦n¨¦rations futures du fl¨¦au de la guerre??.
![](/sites/un2.un.org/files/styles/large-article-image-style-16-9/public/field/image/principle_09.jpg?c=3260153ccf5a86f2a99887963dfda1dc)
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Le d¨¦veloppement durable exige une approche int¨¦gr¨¦e qui tient compte des pr¨¦occupations environnementales et du d¨¦veloppement ¨¦conomique.
![](/sites/un2.un.org/files/styles/large-article-image-style-16-9/public/field/image/principle_10.jpg?c=0eea42ba3586716e138fcc5bd5442103)
La Charte de l¡¯ONU
La Charte des Nations Unies est un instrument constitutif des Nations Unies, sign¨¦e le 26 Juin 1945. Elle ¨¦tablit les droits et les obligations des Etats membres et instaure les principaux organes et proc¨¦dures des Nations Unies.