Когда вы становитесь беженцем - человеком, сбежавшим из своей страны по политическим, религиозным или экономическим причинам или из-за войны, - вы теряете не только дом. Вам кажется, что часть вашей личности теряет свою индивидуальность, а вместе с тем теряются и крепкие узы, cвязывающие вас и ваших друзей, родственников на родине. Вы внезапно попадаете в новую среду, где некому довериться. Только представьте, насколько нужно быть смелым, чтобы отстроить свою жизнь с нуля.
В ознаменование Всемирного дня беженцев 20 июня инициатива ООН ?Взаимодействие с академическими кругами?(ЮНАИ) выпустила серию подкастов и статей, в которых собраны истории беженцев из Афганистана, Таиланда/Мьянмы, Непала/Бутана, Гаити и Руанды.
По данным Агентства ООН по делам беженцев, почти 79,5 млн людей во всем мире были вынуждены покинуть свои дома. Среди них 26 млн – это беженцы, половина из которых не достигли 18 лет. Почти 50% всех детей-беженцев школьного возраста не посещают школу, и только 3% студентов-беженцев сейчас учатся в высших учебных заведениях. Причины такого развития событий тесно связаны с отсутствием эмоциональной и финансовой поддержки, а также часто плохо продуманной государственной политикой в ??принимающих странах.
Высшее образование дает беженцам возможность кардинально изменить свою жизнь, что в долгосрочной перспективе может принести пользу как беженцам, так и принимающим их сообществам. В этом выпуске ЮНАИ представляет истории Нех Мех, Давуда, Элин, Лока Дарджи и Доналду, которые хотели получить высшее образование как cпособ сделать свою жизнь лучше.
?
26-летний Лок Дарджи готовится начать новую главу в своей жизни. Он поступил в Университет Рутгерса в Нью-Джерси, США, на обучение в магистратуре в области государственного управления. Он также находится в списке ожидания для обучения по магистерской программе в области экономической политики и развития в Колумбийском университете в Нью-Йорке, а также в области государственной политики в Чикагском университете.
Он прошел долгий путь. Лок Дарджи будучи беженцем провел свое детство в Непале, где его семья жила в лачуге без электричества, водопровода и достаточного количества еды. ?Мы получали от 10 до 15 фунтов риса в течение всего месяца. Нам приходилось делиться этим между шестерыми?, он вспоминает.
?В 1992 году родители Лока Дарджи покинули свой дом в Бутане и бежали в Непал, вслед за многими другими непальцами, которые были ?насильно выселены со своей земли в начале 1990-х годов?. Три года спустя Лок Дарджи родился там в лагере беженцев.
Ему было 10 лет, когда его отец перенес инсульт. Внезапно Лок Дарджи оказался ответственным за обеспечение семьи. Но, когда Локу Дарджи было 16 лет, неправительственные организации, которые оказывали поддержку их лагерю, предложили им переехать в Соединенные Штаты под статусом беженцев. Думая, что это может стать хорошей возможностью для Лока Дарджи и его братьев и сестер, семья решила уехать из Непала. Его семью встретил Центр беженцев в Айдахо.
?
После окончания местной средней школы в Айдахо Лок Дарджи продолжил изучать физику и экономику в Университете Бригама Янга. Чтобы платить за свое обучение и оплачивать счета за всю свою семью, ему пришлось устроиться на три или четыре подработки во время учебы. ?Это был одним из самых сложных периодов моей жизни?. Тем не менее, Лок Дарджи сумел найти время для создания проекта R, цель которого - помочь интегрировать молодых беженцев в общество посредством ?менторства.
?На создание этого проекта меня вдохновил мой жизненный путь. Когда я учился в старших классах, мне говорили, что будучи беженцем я не могу учиться в университете. В университете у меня были проблемы с принятием решений касательно моей специальности и планов после окончания учебы. Обычно именно родители помогают вам в этом разобраться. Но, обычно родители беженцев, к сожалению, мало знают о высшем образовании и образовательной системе в целом?.
В лагере беженцев у Лока Дарджи был собственный наставник, который обучал его английскому языку и системам образования. Его наставницей была аспирантка Оксфордского университета, которая проводила исследование роли детей в лагерях беженцев. Лок Дарджи, работавший ее ассистентом, узнал, что ?тысячи детей-беженцев подвергались жестокому обращению, их насильно принуждали к браку по договоренности, насиловали, или они не имели доступа к обучению даже в начальных классах?. Его непосредственный опыт наставничества, в свою очередь, привел его к тому, что он сам стал наставником для таких детей-беженцев, как он.
В рамках проекта R детям-беженцам предоставляется возможность получить информацию о процессе поступления в университет, получить совет о курсах, научиться писать эссе, узнать больше о стипендиях и т.д. ?На данный момент мы помогли 90 беженцам. Большинство из них смогли поступить в общественный колледж благодаря нашей помоще. Они смотрят на меня как на вдохновение. Но весь проект развалился, когда началась пандемия. Наши волонтеры борются за собственные жизни, а беженцы должны сосредоточиться на ?том, как выжить и финансово обеспечивать свои семьи. У них нет времени думать о будущем ?.
Несмотря на эти испытания, Лок Дарджи не собирается отказываться от своей идеи помогать другим людям. ?Всю свою жизнь я верил в ценность образования. Это чрезвычайно важно, особенно для тех, у кого имеется опыт схожий с жизнью беженцев. Образование помогает людям формировать свою идентичность. Я хочу получить степень магистра, чтобы я смог применять новые знания при разработке программ оказания поддержки беженцам, которые хотят быть экономически независимыми?.
Чтобы прослушать его полную историю на английском языке, пройдите по ссылке .
?
