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Conflictos armados: Cuando el ruido de las armas silencia la ±ð»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô

La ±ð»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô es un derecho humano fundamental. Para los ni?os, las ni?as y j¨®venes atrapados en situaciones de crisis, la ±ð»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô no solo garantiza la continuidad del aprendizaje, sino que tambi¨¦n proporciona un sentido de normalidad y la clave para optar a un futuro diferente, como la Organizaci¨®n de las Naciones Unidas para la Educaci¨®n, la Ciencia y la Cultura ().

Con los conocimientos, las capacidades y el apoyo adquiridos mediante la ±ð»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô, las diferentes generaciones pueden superar las crisis y conducir al mundo hacia un futuro sostenible. Esto resulta particularmente evidente para los grupos vulnerables, como las ni?as, las personas migrantes, refugiadas y aquellas con discapacidades.

Los centros educativos deber¨ªan ser un refugio seguro para los ni?os y las ni?as, los estudiantes y el personal docente. Sin embargo, con demasiada frecuencia, los lugares donde aprenden, se convierten en objetivos directos o en da?os colaterales en entornos afectados por conflictos.

Los ataques contra la ±ð»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô pueden tener graves repercusiones f¨ªsicas y psicol¨®gicas a largo plazo para el alumnado y el profesorado. Pueden interrumpir la ense?anza y el aprendizaje, provocar un aumento significativo de las tasas de abandono escolar e impedir que los alumnos ejerzan su derecho a una ±ð»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô de calidad.

Falta de consenso internacional sobre la protecci¨®n de la infancia

La Representante Especial del Secretario General para la , , recientemente que "el desprecio por la protecci¨®n de las infraestructuras civiles, como escuelas y hospitales, traducido a menudo por una falta de distinci¨®n entre objetivos civiles y militares y/o el uso militar continuado por las partes beligerantes es profundamente preocupante".

Resalta tambi¨¦n la necesidad urgente de adoptar medidas valientes y firmes: "Debemos basarnos en el consenso internacional sobre la protecci¨®n de la infancia y respaldar los instrumentos que ya se han consensuado de forma generalizada, as¨ª como el respeto del derecho internacional. Les insto a todos a que abracen la paz y la resoluci¨®n pac¨ªfica de los conflictos, que sigue siendo la ¨²nica manera sostenible de reducir y prevenir las violaciones contra los ni?os".

Antecedentes

Este d¨ªa fue establecido por decisi¨®n un¨¢nime de la Asamblea General de las Naciones Unidas, en la que se ped¨ªa a la UNESCO y a UNICEF que sensibilizaran a la opini¨®n p¨²blica sobre la dif¨ªcil situaci¨®n de millones de ni?os y ni?as que viven en pa¨ªses afectados por conflictos. La resoluci¨®n que proclama el D¨ªa fue presentada por el Estado de Qatar y copatrocinada por 62 pa¨ªses. 

En dicha resoluci¨®n se afirma que los gobiernos tienen la responsabilidad fundamental de proporcionar protecci¨®n y asegurar una ±ð»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô de calidad, inclusiva y equitativa a todos los estudiantes, especialmente a los que se encuentran en situaciones vulnerables. Adem¨¢s, destaca la necesidad de incrementar los esfuerzos y aumentar la financiaci¨®n para promover entornos escolares seguros que sirvan de protecci¨®n en las emergencias humanitarias. Incluye tambi¨¦n que se deben adoptar todas las medidas posibles para proteger las escuelas, los alumnos y el personal docente de ataques, evitar las acciones que impidan el acceso de los ni?os a una ±ð»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô y facilitar el acceso a la ±ð»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô en situaciones de conflicto armado.

La UNESCO y el UNICEF facilitar¨¢n la celebraci¨®n anual del D¨ªa en estrecha colaboraci¨®n con sus socios dentro y fuera del sistema de las Naciones Unidas. Las entidades de las Naciones Unidas, que trabajan en primera l¨ªnea en los pa¨ªses afectados por conflictos, llevan mucho tiempo ayudando a los Estados Miembros a reforzar su capacidad de proporcionar acceso a una ±ð»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô de calidad para todos en momentos de crisis.