Штат Параиба расположен на северо-востоке Бразилии, в регионе со скудными инвестициями в науку и технологии и слаборазвитой образовательной инфраструктурой. Из всех пяти регионов страны северо-восточный имеет самый низкий индекс человеческого развития – 0,608. Существует огромный дисбаланс в развитии регионов. Еще острее он ощущается, когда речь идет о гендерных аспектах. Находясь в преимущественном мужском окружении, студентки Федерального университета штата Параиба (UFPB), учреждения-члена Инициативы ООН ?Взаимодействие с академическими кругами? (ЮНАИ) в Бразилии, решили создать группу ?Девушки и информатика?, объединив два направления работы по активному вовлечению женщин в науку и технологии для сокращения гендерного неравенства и создания достойных рабочих мест и борьбы с нищетой.
Первое направление работы связано с распространением информации о курсах и карьерных возможностях в сфере информационных технологий среди учениц старших классов школ штата. Второе направление работы – создание центра поддержки, где студентки могут помогать друг другу, чтобы сократить количество бросающих учебу. Это крайне важно, ведь, согласно статистике, женщины составляют менее четверти учащихся в НТИМ (научно-технические и инженерно-математические специальности).
Студентки – это проводники перемен, которые вдохновляют школьниц и расширяют их права и возможности. Женщины составляют всего 14% учащихся Центра информатики UFPB, и инициатива ?Девушки и информатика? призвана это изменить. Ее участницы напрямую взаимодействуют с ученицами старших классов в возрасте 14-17 лет, выступают в роли их наставниц и проводят специальные семинары-практикумы на темы, связанные с технологиями.
Семинары посвящены кодингу, разработке приложений и созданию игр для мобильных устройств. Каждый семинар длится два часа, а его итогом является готовый продукт: игра или приложение. Семинары призваны развить у школьниц чувство самодостаточности и показать, что они способны работать в сфере технологий. Кроме того, при необходимости используется школьный автобус для доставки учениц из школ, в которых нет компьютерной инфраструктуры или оборудования.
Таким образом одновременно задействуются и ресурсы университета, и энтузиазм студенток. Школьный автобус полностью оборудован под мобильный класс со столами, тетрадями и видеомонитором для демонстрации материалов. Студентки рассказывают о своем выборе и пути, опыте и трудностях, карьерных возможностях и проблемах, с которыми женщины сталкиваются в этой преимущественно мужской сфере.
Группа, частично финансируемая бразильским Министерством науки, технологий и инноваций, провела мероприятия в 11 городах и 16 школах, охватив более 700 девочек. Заинтересовав девочек в изучении технологий, студентки проводят еженедельные онлайн-семинары, постепенно знакомя их с миром технологий и передавая знания через практические занятия.
Для обучения используется бесплатное программное обеспечение и на каждом этапе проводятся конкурсы. Чтобы вызвать интерес, школьниц водят на экскурсии в лаборатории университета, показывают им дронов, роботов и технологии, расширяющие их кругозор. В конце каждого модуля проводятся конкурсы. Обучение организовано с учетом возраста девочек и приоритет отдается мероприятиям с игровым элементом.
Второе направление работы способствует интеграции студенток и сокращению количества бросающих учебу. Оно развивается с марта 2022 года через различные формы взаимодействия между студентками. Одна из них – создание лаборатории, где девушки могут знакомиться и поддерживать друг друга. Эта лаборатория стала площадкой для общения, способствующей сплочению студенток.
По мнению некоторых студенток, главным препятствием на их пути является стеснение перед большим количеством студентов мужского пола, которое мешает им задавать вопросы преподавателям. Второе направление работы группы призвано решить эту проблему. В прошлом году группа организовала и участвовала в нескольких мероприятиях, включая посвященные технологиям выставки, хакатоны и ярмарки вакансий для женщин.
?Многие студентки, участвующие в проекте ?Девушки и информатика?, являются выпускницами государственных школ и преодолели много преград, чтобы поступить в университет. Своим примером они вдохновляют и мотивируют школьниц вступить на тот же путь?, – отметила доктор Жозилен Айрес, исследовательница и доцент UFPB, где она координирует различные проекты, связанные с гендером и технологиями, включая вовлечение девушек в НТИМ специальности.
?Группа занимается расширением партнерских связей и масштабов вовлечения учениц из удаленных от столицы районов, где условия более сложные. Однако реальным достижением этого проекта станет расширение экономических прав и возможностей женщин, получение ими прибыльных профессий и достойных рабочих мест, достижение гендерного равенства в трудовой сфере и улучшение положения женщин в обществе?, – добавила доктор Айрес.