Juan David es un estudiante venezolano que retornó a sus estudios en Bolivia gracias al apoyo de ACNUR. Su historia demuestra que, a pesar de las barreras, la coordinación entre distintos actores, instituciones y sociedad civil cambia vidas.
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impulsa un programa donde varios colegios reciben material y asesoramiento para estudiar el . “Es importante enseñar la realidad social; si no, las aulas se quedan aisladas“, afirma una de las profesoras del proyecto.
El Secretario Ejecutivo de analiza por qué el crecimiento de en la región no está conduciendo a un aumento de la productividad laboral general.
¿Sabías que, en todo el mundo, hay 250 millones de niñas y niños excluidos del acceso a ? Un nuevo informe de la UNESCO revela que el costo de esta crisis escolar asciende a 10,000 $ millones anuales globalmente. El informe estima que, la reducción de solo un 10% del abandono escolar y de las carencias educativas aumentaría el crecimiento anual del PIB entre un 1% y un 2%. ofrece 10 recomendaciones para hacer que la educación sea una de las mejores inversiones.
A primera vista puede parecer que el juego solo sirve para divertirse, pero para los bebés y los niños pequeños es mucho más que eso. Se trata de aprender y desarrollar habilidades y competencias vitales –desde la resolución de problemas hasta la expresión de ideas–, y de reforzar el vínculo con sus progenitores y cuidadores. se ha asociado con la para investigar científicamente cuál es la mejor manera de ayudar a tu hijo o hija a crecer y desarrollarse durante estas interacciones lúdicas. Lo bueno es que los niños y niñas no necesitan juguetes caros para disfrutar y aprender. Aquí puedes aprender cómo .
'Las Solidarias' es un grupo de ahorro, crédito y emprendimiento formado por mujeres del municipio guatemalteco de Panzós. Juntas llevan una tienda de comestibles frente a un colegio. “Hacemos un gran esfuerzo para seguir adelante con el negocio y tener un mejor futuro”, comenta una de las integrantes del 'Las Solidarias', a quienes les gustaría algún día convertirse en proveedoras del del PMA.
Una reciente encuesta del Banco Mundial pone de relieve el devastador impacto que el limitado acceso a Internet tiene en los colegios de esta región colombiana.
Paola vivió su con conocimientos muy básicos. Con el tiempo, descubrió que la mayoría de las niñas experimenta su primera menstruación con desconocimiento y confusión. Por eso, a los 16 años, emprendió una iniciativa de . “Una de las cosas que más me enorgullece es haber desarrollado el manual ‘Mi Menarca Sabia’ con el apoyo de UNFPA Nicaragua”, destaca Paola.
La violencia hace peligrar la educación en Ecuador
Para los jóvenes ecuatorianos -incluidos los desplazados, como los venezolanos Gloria y Ernesto-, el acceso escolar está siendo amenazado por el incremento de . ACNUR lleva a cabo un programa para que tanto los jóvenes ecuatorianos, como los niños y niñas refugiados, se junten para aprender y jugar en lugares seguros, lejos de la intimidación que acecha a sus barrios.
26 de 30 países de la región incluyen temas como cambio climático o la pérdida de biodiversidad en primaria. Una nueva guía aporta de referencia para los adultos del mañana.
La preparación de los almuerzos en Gonaïves, este de Haití, comienza limpiando y picando antes de cocerlos. Al mediodía, gracias a cocineras voluntarias, se sirven a 250 estudiantes. Son parte de los 420.000 escolares que, con ayuda del PMA, se alimentan haitianas.
Con el apoyo de UNICEF, niños, niñas y adolescentes de Carúpano y Güiria, en la costa venezolana, han encontrado en Misericordia F.C. un lugar en el que pueden crecer. Un espacio donde, a través y con para ellos y sus familias, se les garantizan actividades enriquecedoras y seguras de cara a su desarrollo.
UNICEF busca a líderes empresariales, filantrópicos y públicos. Pioneras y pioneros que ayuden a de la región aprovechando las innovaciones educativas que resultaron del confinamiento por la COVID-19.
del Programa Mundial de Alimentos () alimentan futuros. Madres, padres, maestras y socios del programa cuentan cuáles han sido los impactos de esta iniciativa en el estado venezolano de Barinas, al oeste del país.
Luisa llegó desde a Chile en 2018. Allí comenzó a trabajar de profesora, como lo hacía en su país natal. Hoy trabaja con niños en residencias familiares: “la migración es una fuerte decisión, pero con esa decisión viene un cúmulo de oportunidades”, cuenta a la .